Retos para reabrir escuelas tras el sismo y cuidar la salud mental
Organizaciones educativas piden revisar los planteles, garantizar necesidades básicas y dar apoyo psicoemocional a los afectados en cuatro provincias del centro del país.
El regreso a clases después del sismo de magnitud 7.5 registrado el 9 de octubre en Panamá plantea un reto que va más allá de reparar aulas. Así lo señaló Valerie Quintero, representante de Jóvenes Unidos por la Educación, que trabaja junto a Fudespa en la emergencia.
Según Quintero, las organizaciones entregaron recomendaciones urgentes a las autoridades para proteger a la comunidad educativa en Herrera, Los Santos, Coclé y Veraguas, provincias donde más de tres mil estudiantes perdieron sus espacios de estudio. La prioridad, explicó, es abrir las escuelas de forma segura, lo que implica evaluar la infraestructura y, al mismo tiempo, asegurar que las familias tengan vivienda y alimentación. Sin eso, dijo, no se puede hablar de educación.
La representante también pidió transparencia total sobre el estado real de los planteles. Los padres necesitan saber que los edificios son aptos antes de enviar a sus hijos de nuevo a clases.
El daño emocional es otro frente crítico. Quintero recordó que Panamá no tiene una cultura sísmica consolidada y que muchos estudiantes describieron un zumbido fuerte seguido de un remezón que les provocó mucho miedo. El apoyo psicoemocional, según la organización, debe ser estructurado, constante y, en muchos casos, individual, porque docentes y alumnos también resultaron afectados.
Las reacciones cambian según la edad. Los niños de tres a seis años pueden mostrar apego excesivo, regresiones o silencio. Los de siete a doce años temen dormir solos y pueden tener dolores físicos. Los adolescentes de trece a dieciocho años suelen reaccionar con irritabilidad, insomnio o apatía.
Por eso, las organizaciones piden protocolos de seguridad estandarizados y claros para actuar ante las réplicas, con el fin de reducir el miedo y la incertidumbre en los centros educativos. El año escolar cierra en apenas 34 días hábiles, por lo que recuperar los aprendizajes en las zonas devastadas exigirá el apoyo de la sociedad civil durante el periodo de vacaciones. La organización indicó que las guías para padres y maestros están disponibles de forma gratuita en sus redes sociales.
