Piden revisar escuelas y acompañar a niños antes de volver a clases

Un sismo de magnitud 7.5 dejó cientos de viviendas derrumbadas en Panamá, además de escuelas y templos que servían de refugio a las comunidades. Muchas familias perdieron el fruto de años de trabajo. Pese a la adversidad, la población se ha volcado a ayudar a quienes lo perdieron todo.

Un columnista, coordinador de Servicio Social Universitario, hace un llamado a la comunidad educativa, a las autoridades nacionales, a los directores regionales, al personal administrativo, a los docentes y a los padres de familia. Sostiene que el regreso a clases no debe responder a una prisa académica ni reducirse a un trámite administrativo. Según su planteamiento, la prioridad es la seguridad física y el apoyo emocional.

En el aspecto estructural, pide que las autoridades locales y regionales garanticen que cada plantel sea evaluado con detalle por personal técnico idóneo. El retorno, dice, debería contar con una certificación profesional que confirme que las instalaciones son seguras y que se hicieron las reparaciones indicadas por la evaluación. Considera que esto reduciría los riesgos y devolvería la confianza a las familias.

En el plano psicológico, el texto advierte que los estudiantes de preescolar y primaria están especialmente vulnerables. Muchos niños muestran temores profundos, inseguridad y ansiedad por las réplicas. Por eso propone que, antes de los contenidos curriculares, el aula inicie con un momento de gratitud, respetando las creencias de cada persona, para unir al grupo y recuperar la sensación de seguridad.

Para los más pequeños, recomienda protegerlos de imágenes impactantes y de mensajes alarmistas que circulan en internet, y acompañarlos con juego, dibujo, afecto y conversación tranquila. En premedia, media y universidad, plantea enseñar a verificar la información, evitar compartir contenido falso o sensacionalista y consultar fuentes confiables, incluidas las oficiales.

El texto destaca la respuesta de estudiantes de universidades oficiales y particulares, entre ellas la Universidad de Panamá, la UTP, Udelas, Unachi, la UMIP, la USMA y la Universidad del Istmo. Algunos estudiantes quieren organizar giras para brindar contención psicológica y entregar donaciones. Por seguridad y por los límites de cobertura de los seguros ante catástrofes, se les pide canalizar esa ayuda a través de centros de acopio institucionales y regionales.