Unicef y Meduca abren ocho espacios de aprendizaje temporales para niños afectados por el sismo

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), junto al Ministerio de Educación (Meduca), habilitó ocho espacios temporales de aprendizaje en las provincias de Veraguas, Los Santos y Herrera. La iniciativa forma parte de la estrategia de Educación en Emergencia y busca dar acompañamiento educativo y soporte socioemocional a niños, niñas y adolescentes afectados por el sismo del pasado 9 de octubre.

Uno de los espacios funciona en el distrito de Macaracas, donde los estudiantes participan en actividades recreativas y dinámicas grupales. Entre ellas hay juegos, dibujos y ejercicios de integración, pensados para que los menores expresen sus emociones y mejoren su bienestar.

Stacey Navarro, facilitadora de Unicef, explicó que el proyecto incluye un área artística y de recreación donde los niños pueden expresarse y jugar en un lugar que perciban como seguro. En la Escuela Bilingüe Rudecinda Rodríguez, en Macaracas, se asignó un día a la semana para que todos los estudiantes participen en estas jornadas, que duran entre tres y cuatro horas diarias de acompañamiento socioemocional.

Francisco Trejos, oficial de educación de Unicef, informó que se capacitaron cerca de 100 funcionarios. Según sus cifras, los primeros tres espacios en Veraguas y los primeros en Los Santos han atendido a más de 1000 personas de la comunidad, entre ellas alrededor de 600 estudiantes y más de 200 docentes.

La estrategia no se limita a los estudiantes. También incluye orientación para padres y cuidadores, así como capacitaciones para docentes y otros actores comunitarios.

Con estas acciones, Unicef y Meduca buscan ofrecer espacios seguros para la niñez, favorecer la continuidad educativa y atender las necesidades emocionales de comunidades que todavía enfrentan las consecuencias del movimiento sísmico.